Assumption College · English Program · Internal Document
เอกสารเชิญยื่นข้อเสนอออกแบบ
ห้องเรียนระดับชั้นเตรียมอนุบาล (Pre-KG)
Terms of Reference · Design Brief · For qualified design firms only
TOR ฉบับที่ 1 · วันที่ 17 กรกฎาคม 2569 · Ave Maria Building
1Project
| หัวข้อ | รายละเอียด |
|---|
| สถานที่ | ชั้น 1 อาคารเรียน Ave Maria · โรงเรียนอัสสัมชัญหลักสูตรภาษาอังกฤษ · สมุทรสาคร |
| ขนาดห้อง | กว้าง 8.26 ม. × ยาว 13.80 ม. = 113.99 ตร.ม. |
| ผู้เรียน | เด็ก อายุ 2–3 ปี · ไม่เกิน 15 คน |
| บุคลากรประจำห้อง | ครูประจำชั้น 1 คน · ครูพี่เลี้ยง 1 คน |
| งบประมาณ | ตามที่ผู้เสนอนำเสนอ · ให้ครบตามขอบเขตงานที่โรงเรียนกำหนด |
| ระยะเวลาดำเนินงาน | 15–20 วัน นับถัดจากวันลงนาม/ส่งมอบพื้นที่ |
| สภาพห้องที่ส่งมอบ | ห้องพร้อมใช้งานแล้ว · สะอาด · โปร่งแสง · โล่ง · ประตู 2 ทาง · ห้องน้ำในตัว แยกชาย-หญิง · ไม่ต้องรื้อถอนโครงสร้าง |
ภาพห้องที่จะจัดแต่ง
สิ่งอำนวยความสะดวกและระบบที่ต้องออกแบบรวม
| ระบบ | ข้อกำหนด |
|---|
| 📹 กล้องวงจรปิด (CCTV) | ครอบคลุมภายในห้อง · ทางเข้า-ออก · พื้นที่นอน · ไม่มีจุดอับสายตา · บันทึก 24 ชั่วโมง |
| 📱 Parent Portal | ระบบให้ผู้ปกครองดู CCTV และรายงานประจำวันของลูกจากมือถือ · เตรียมสาย/wifi/จุดติดตั้ง |
| 🌬️ ระบบคุณภาพอากาศ | เครื่องฟอกอากาศ HEPA · เซนเซอร์ PM2.5 · ระบบระบายอากาศ · จุดติดตั้งไม่เป่าตรงตัวเด็ก |
| 🌙 ม่านแสงเวลานอน | ผ้าม่าน blackout ควบคุมความมืดได้ · เพื่อการนอนกลางวันของเด็ก |
| 🧼 ระบบความสะอาด | วัสดุพื้น/ผนัง/เฟอร์นิเจอร์ ทำความสะอาดง่าย · จุดล้างมือใกล้ห้อง · surfaces ต้านเชื้อ |
| 👁️ การเฝ้าระวัง | Sightlines เปิด · ครูเห็นเด็กทุกคนจากจุดใดก็ได้ · ไม่มีมุมอับ |
| 📞 ระบบสื่อสาร | Intercom กับสำนักงาน · จุดแจ้งเหตุด่วน · signage สื่อสารกับผู้ปกครองจุดรับ-ส่ง |
2Design Intent
Small-batch · High-touch — รับเพียง 15 คนเพื่อการดูแลใกล้ชิด
ยึดหลักปรัชญาการศึกษามงฟอร์ต (MEC) · ผสมผสานทฤษฎีปฐมวัยสากลเพื่อ backup:
- MEC มงฟอร์ต — ศักดิ์ศรีของเด็ก · ความเป็นปัจเจก · Holistic Formation · Community of Life · Best Interests of the Child
- Montessori — Prepared Environment · Practical Life · Sensorial · Autonomy
- Reggio Emilia — Environment as the Third Teacher · 100 Languages · Documentation
- HighScope — Active Learning · Plan-Do-Review
- Vygotsky — Zone of Proximal Development · Sociodramatic Play · Language scaffolding
- Piaget — Sensorimotor stage · pre-operational learning
- Waldorf — Rhythm · Nature · Contemplation
- Bowlby Attachment — Transition · Secure base
- Cambridge Early Years — เตรียมความพร้อมสู่ Bilingual โดยครูเจ้าของภาษา
สอดคล้องมาตรฐานไทย: หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ศธ. พ.ศ.2560 (พัฒนาการ 4 ด้าน) · มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ.2562 (3 มาตรฐาน · 15 ตัวบ่งชี้)
3Standards (บังคับครบ)
การออกแบบต้องสอดคล้องกับ 3 มาตรฐานหลัก · 15 ตัวบ่งชี้ ของมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ · โดยเน้นตัวบ่งชี้ที่กระทบต่อพื้นที่กายภาพ:
มาตรฐานด้านที่ 1 · การบริหารจัดการสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
| ตัวบ่งชี้ | ประเด็นออกแบบ |
|---|
| 1.3 การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมเพื่อความปลอดภัย (8 ข้อ) | ทางเข้า-ออก · สี · พื้น · บันได · หน้าต่าง · พื้นที่นอน · ไฟฟ้า · เสียง-แสง S01-S16 |
| 1.4 การจัดการเพื่อส่งเสริมสุขภาพและการเรียนรู้ (7 ข้อ) | สุขาภิบาล · อากาศ · การเก็บของ · จุดล้างมือ · จุดรับประทาน · โภชนาการ |
| 1.5 การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครอบครัวและชุมชน (4 ข้อ) | พื้นที่ต้อนรับผู้ปกครอง · จุดสื่อสาร · Documentation wall |
มาตรฐานด้านที่ 2 · ครู/ผู้ดูแลเด็กให้การดูแลและจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการเล่น
| ตัวบ่งชี้ | ประเด็นออกแบบ |
|---|
| 2.1 การดูแลและพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน | พื้นที่รองรับพัฒนาการ 4 ด้านตาม ศธ.2560 (ร่างกาย · อารมณ์-จิตใจ · สังคม · สติปัญญา) |
| 2.2 พัฒนาการด้านร่างกายและสุขภาพ | gross motor · fine motor · จุดรับประทาน · พื้นที่พักผ่อน |
| 2.3 พัฒนาการด้านสติปัญญา ภาษา สื่อสาร | มุมภาษา · มุมอ่าน · มุมเล่านิทาน · มุมภาษาที่สอง |
| 2.4 พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ สังคม + คุณธรรม | มุมสงบ · มุมสังคม/บทบาทสมมติ · มุมทบทวนตัวเอง |
| 2.5 การส่งเสริมเด็กในระยะเปลี่ยนผ่าน | Transition zone จากครอบครัว → ห้องเรียน · จากห้อง → สนามเด็กเล่น |
มาตรฐานด้านที่ 3 · คุณภาพของเด็กปฐมวัย (2-3 ปี · คร่อม 2 ช่วงมาตรฐาน)
ข้อสังเกตพิเศษ: เด็กเตรียมอนุบาลอายุ 2-3 ปี คร่อมช่วง "แรกเกิด-2 ปี" และ "3-6 ปี" ในมาตรฐานฯ · การออกแบบต้องรองรับทั้งเด็กที่ยังต้องการการดูแลใกล้ชิด · และเด็กที่พร้อมสำรวจอย่างอิสระมากขึ้น ในห้องเดียวกัน
4Learning Zones ที่ต้องมีในผัง (บังคับ)
🎨 Sensory / Art
ประสาทสัมผัส · ระบายสี · ปั้น · ทราย · น้ำ
(Montessori · Reggio)🎭 Dramatic Play
บทบาทสมมติ · บ้าน · ครัว · ตลาด
(Vygotsky · HighScope)📚 Reading / Language
อ่าน · ฟังนิทาน · ภาษาไทย + English
(Vygotsky · Cambridge Early Years)🧩 Fine Motor
ต่อ · ปะติด · ร้อย · หยิบจับ
(Montessori · Practical Life)🏃 Gross Motor
ปีน · กระโดด · เดิน (ตามที่พื้นที่เอื้อ)
(Piaget · Waldorf)😌 Quiet / Rest
มุมสงบ · พักผ่อน · self-regulation
(Montessori · Waldorf)🌱 Nature / Discovery
พืช · สัตว์เลี้ยง · วัสดุธรรมชาติ
(Reggio · Waldorf)🕊️ Reflection
มุมทบทวนตัวเอง · ฝึกความสงบภายใน
(Waldorf · MEC มงฟอร์ต)🚪 Transition / Entry
รับ-ส่ง · เก็บของส่วนตัว
(Bowlby attachment · Reggio)📱 Parent Tech
ระบบให้ผู้ปกครองติดตามการเรียนรู้/ความปลอดภัยของเด็ก · CCTV/portal
(Contemporary EdTech)
5Eligibility
- เป็นนิติบุคคลหรือผู้ประกอบการที่จดทะเบียนถูกต้อง · มีวัตถุประสงค์ประกอบกิจการที่เกี่ยวข้อง
- ไม่เป็นผู้ถูกระงับ/ทิ้งงานตามหลักเกณฑ์ของโรงเรียน · ไม่มีผลประโยชน์ร่วมกับผู้เสนอราคารายอื่น
- มีผู้ควบคุมและช่างระบบที่มีคุณสมบัติ/ใบอนุญาตตามกฎหมายสำหรับงานที่เกี่ยวข้อง
- มีประกันภัยและมาตรการความปลอดภัยในการทำงานตามที่โรงเรียนกำหนด
- ยอมรับการตรวจสอบวัสดุ · การทดสอบ · การแก้ไขงานก่อนส่งมอบ
- มีประสบการณ์หรือความเข้าใจในการออกแบบพื้นที่สำหรับเด็กปฐมวัย (จะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ)
6Documents
| ลำดับ | เอกสาร |
|---|
| 1 | หนังสือรับรอง/ทะเบียน/ภาษี และหนังสือมอบอำนาจ |
| 2 | ประวัติบริษัทและทีมงาน · พร้อมใบอนุญาตที่เกี่ยวข้อง |
| 3 | ผลงานอ้างอิงและผู้ติดต่อรับรองผลงาน |
| 4 | แบบแนวคิด · แปลน · รูปด้าน · ภาพ 3D · คำอธิบายปรัชญาการออกแบบ (ตามข้อ 4) |
| 5 | BOQ แยกวัสดุ · ค่าแรง · จำนวน · หน่วย · ราคารวม |
| 6 | แผนงาน · กำลังคน · วิธีควบคุมฝุ่น/เสียง/กลิ่น |
| 7 | รายการวัสดุ · แคตตาล็อก · ผลทดสอบ · ตัวอย่าง |
| 8 | เงื่อนไขการรับประกันและบริการหลังส่งมอบ |
| 9 | ข้อยกเว้นหรือสิ่งที่ไม่รวมในราคา (ต้องแจ้งทั้งหมด) |
7Evaluation Criteria
| เกณฑ์ | น้ำหนัก | คำอธิบาย |
|---|
| ความสอดคล้องกับปรัชญา + ทฤษฎีปฐมวัย | 30% | narrative ข้อ 4 ครบและมีเหตุผลชัดเจน |
| ความสอดคล้องกับมาตรฐาน 2562 | 25% | ผ่านทั้ง 3 มาตรฐาน · 15 ตัวบ่งชี้ที่กระทบพื้นที่ |
| คุณภาพและความปลอดภัยของวัสดุ | 20% | วัสดุ VOC ต่ำ · เช็ดได้ · ทน · ปลอดภัยเด็ก |
| ความเหมาะสมของงบประมาณ + BOQ | 15% | ราคา vs คุณค่า · ครบถ้วน · โปร่งใส |
| ประสบการณ์และความน่าเชื่อถือ | 10% | ผลงานอ้างอิง · ทีมงาน · การรับประกัน |
8Timeline & Award
| ขั้นตอน | กำหนดการ |
|---|
| วันประกวด · นำเสนอต่อผู้บริหารและคณะกรรมการ | 23 กรกฎาคม 2569 · 09.00 น. เป็นต้นไป |
| ประกาศผลการคัดเลือก | แจ้งตรงไปที่บริษัท ภายใน 3 วัน หลังการประกวด |
| ระยะเวลาดำเนินงานตกแต่งภายใน | 15–20 วัน หลังลงนาม/ส่งมอบพื้นที่ |
9Contact & Submission
